A JERR\u00ae m\u00f3dszer eszk\u00f6zrendszere az inform\u00e1ci\u00f3s csomag<\/strong>: www.jerr.hu, a k\u00e9rd\u0151\u00edv<\/strong> (r\u00e9szletes anamn\u00e9zis, probl\u00e9ma megfogalmaz\u00e1s), a vizsg\u00e1lat <\/strong>(besz\u00e9lget\u00e9s, megenged\u0151 vizsg\u00e1lat \u00e9s vizsg\u00e1lati lap), a vizsg\u00e1lati lapok k\u00f6z\u00f6s \u00e9rtelmez\u00e9se<\/strong>, fejleszt\u00e9si feladatok \u00e9s lehet\u0151s\u00e9gek megtervez\u00e9se, akt\u00edv \u00e9s passz\u00edv gyakorlatok bemutat\u00e1sa \u00e9s azok begyakorl\u00e1sa<\/strong>. A gyakorlatok otthon k\u00f6nnyen v\u00e9gezhet\u0151ek sz\u00fcl\u0151i seg\u00edts\u00e9ggel. A kapcsolattart\u00e1shoz szem\u00e9lyes \u00e9s vide\u00f3 kontroll ad seg\u00edts\u00e9get a home-training k\u00f6vet\u00e9s\u00e9hez. Fontos a fejl\u0151d\u00e9si diagnosztika, ami a gyermek fejl\u0151d\u00e9si \u00fctem\u00e9hez \u00e9s k\u00e9pess\u00e9geihez igazodik (kb. 2-4 hetente). A gyakorlatok kivitelez\u00e9s\u00e9hez olyan t\u00e1rgyak sz\u00fcks\u00e9gesek, amelyek \u00e1ltal\u00e1ban vannak egy h\u00e1ztart\u00e1sban, de ha nem akkor k\u00f6nnyen beszerezhet\u0151ek.<\/p>

A JERR\u00ae m\u00f3dszer szeml\u00e9lete<\/u><\/strong>, hogy a fejleszt\u00e9s mindig az aktu\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gekre, k\u00e9pess\u00e9gekre \u00e9p\u00fcl, azok meger\u0151s\u00edt\u00e9se r\u00e9v\u00e9n \u00e9ri el, hogy a gyermek magasabb szint\u0171 k\u00e9pess\u00e9geket, k\u00e9szs\u00e9geket saj\u00e1t\u00edtson el. A reflexaktivit\u00e1s szerint a reflex stimul\u00e1l\u00f3, reflex integr\u00e1l\u00f3 vagy reflex g\u00e1tl\u00f3 gyakorlatot kap a csecsem\u0151. A JERR\u00ae gyakorlatprogram c\u00e9lja<\/u><\/strong> az \u00e9retlen idegrendszeri m\u0171k\u00f6d\u00e9s felold\u00e1sa, az idegrendszer optim\u00e1lis \u00e9rlel\u00e9se, az idegrendszeri \u00e9retlens\u00e9g k\u00e9s\u0151bbi \u00e9letkorban val\u00f3 kialakul\u00e1s\u00e1nak megakad\u00e1lyoz\u00e1sa. Az idegrendszer m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek \u00e9retts\u00e9ge (mely a reflex-aktivit\u00e1ssal pontosan m\u00e9rhet\u0151) illeszkedjen a gyermek \u00e9letkor\u00e1hoz, velesz\u00fcletett adotts\u00e1gaihoz \u00e9s \u00e9rtelmi k\u00e9pess\u00e9geihez. Tov\u00e1bbi c\u00e9l az egyes fejl\u0151d\u00e9si szakaszok k\u00e9szs\u00e9geinek, k\u00e9pess\u00e9geinek \u00e9s r\u00e9szk\u00e9pess\u00e9geinek a legmagasabb szintre juttat\u00e1sa.<\/p>

Mikor \u00e9rdemes a m\u00f3dszert alkalmazni 0-15 h\u00f3napos kor\u00fa gyerekekn\u00e9l?
<\/strong>– amikor a bab\u00e1ra megk\u00e9sett, lassabb mozg\u00e1sfejl\u0151d\u00e9s jellemz\u0151
– a mozg\u00e1sfejl\u0151d\u00e9s egyes elemei nem jelennek meg (pl. k\u00fasz\u00e1s ut\u00e1n r\u00f6gt\u00f6n fel\u00e1ll a baba)
– a mozg\u00e1smint\u00e1k nem szab\u00e1lyosak (pl. csak egyik k\u00e9zzel ny\u00fal a baba, nem szimmetrikus a k\u00fasz\u00e1s-m\u00e1sz\u00e1s)
– regul\u00e1ci\u00f3s neh\u00e9zs\u00e9gek jelentkeznek (ev\u00e9s, alv\u00e1s, megnyugtathat\u00f3s\u00e1g probl\u00e9mak\u00f6re)
– szoci\u00e1lis, kommunik\u00e1ci\u00f3s, figyelmi neh\u00e9zs\u00e9gek \u00e1llnak fenn<\/p>

A csecsem\u0151kori reflexkorrekci\u00f3 \u00f6sszehangolja \u00e9s meger\u0151s\u00edti az idegrendszer \u00e9s az izomzat k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatokat, fejleszti az egyens\u00falyrendszert, szab\u00e1lyozza a testtart\u00e1st \u00e9s \u00f6sszehangolja az \u00e9rz\u00e9kszervek m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t. \u00cdgy az idej\u00e9ben megkezdett reflexkorrekci\u00f3val m\u00e1r az \u00f3vod\u00e1ba ker\u00fcl\u00e9s el\u0151tt kik\u00fcsz\u00f6b\u00f6lhet\u0151 az idegrendszeri \u00e9retlens\u00e9g.<\/strong><\/p>